11.02.2023: Dance & Praise – Tanz als Ausdrucksform des Glaubens praktisch erleben
Fragestellungen
Wie kann ich einen Glauben gestalten, der ganzheitlich Körper, Seele und Geist gleichwertig einbezieht und alle Bereiche durchdringt?
Wie können wir unseren Kindern und Jugendlichen gute Vorbilder sein angesichts fortschreitender Medialisierung und vorhandenem Leistungsdenken?
Wie bringe ich Tanz und Bewegung in die Kirche?
Wie kann es uns als Christen besser gelingen, über Konfessionsgrenzen hinweg Begegnungen zu schaffen und in Einheit aufzutreten?
Kurzvita
seit 2021: Religionslehrerin in Baden-Württemberg
seit 2018: tsc-Gastdozentin für Erziehungswissenschaften
seit 2013: selbstständige Tätigkeit als Tanzpädagogin und Pilates-Trainerin
seit 2012: Leitung der Kindergottesdienstarbeit ihrer Kirchengemeinde
seit 2008: Mutter und Familienfrau
seit 2000: als Tänzerin im kirchlichen Kontext aktiv
2012–2014: Berufsbegleitende Ausbildung zur Pilates-Bodymotion-Trainerin
2004–2008: Arbeit als Sozialpädagogin in einer Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie in einer Einrichtung der Diakonie für verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche
2003–2006: Berufsbegleitende Weiterbildung zur Tanzpädagogin (Dance & Praise)
1998–2005: Zusatzqualifikationen in «Sport und soziale Arbeit» sowie «Gestaltpädagogik/Gestaltberatung»
1998–2005: Studium in Religions- und Sozialpädagogik an den ev. Hochschulen in Freiburg und Nürnberg
Dafür schlägt sein Herz
Mit Kindern unterwegs sein: Ich schätze alle Situationen, in welchen ich mit Kindern über den Glauben, das Leben und die damit verbundenen Gefühle sprechen kann.
Studierende fördern: Ich möchte junge Erwachsene ermutigen, pädagogische Prozesse auf dem Hintergrund ihres Glaubens zu reflektieren und bewusst zu gestalten.
Tanz: Es ist meine Leidenschaft, zeitgenössischen Tanz mit dem christlichen Glauben zu verbinden und dadurch Glaubensinhalte neu erfahrbar zu machen.
Familie: Ich bin dankbar für meine drei lebhaften Söhne. Sie erfrischen mich täglich und fordern mich heraus, pädagogisch reflektiert zu handeln und selbst als Pädagogin zu reifen.
